近年來(lái)，一些罕見(jiàn)災(zāi)難的發(fā)生，讓我們重新審視生命，審視價(jià)值，也讓我們愕然警醒:災(zāi)難教育本該是我們教育的一部分。相對(duì)于某些災(zāi)難頻發(fā)的國(guó)家,我國(guó)的災(zāi)難教育是極其薄弱。
建設(shè)災(zāi)難教育科普館，對(duì)加強(qiáng)我國(guó)生命安全教育建設(shè)意義重大。下面我們從設(shè)計(jì)角度來(lái)討論，災(zāi)難教育科普館設(shè)計(jì)如何提升展示效果？
災(zāi)難一般可分為自然災(zāi)害和人為事故兩種，設(shè)計(jì)過(guò)程中可以從有關(guān)災(zāi)難的產(chǎn)生成因、基本原理、多發(fā)區(qū)域、災(zāi)難特點(diǎn)、毀滅性連鎖反應(yīng)、預(yù)防措施、脫險(xiǎn)專業(yè)技能等層面內(nèi)容入手，通過(guò)直觀生動(dòng)、易于理解的展現(xiàn)方式，向觀眾做專業(yè)知識(shí)科譜與技能鍛煉。
例如洪澇災(zāi)害體驗(yàn)區(qū)能夠敘述強(qiáng)臺(tái)風(fēng)、雷擊、高溫、火山、海嘯、大暴雪、下冰雹、水災(zāi)、沙塵暴、山體滑坡、地震災(zāi)害等洪澇災(zāi)害的產(chǎn)生體制及導(dǎo)致的極大損壞，其展示核心是幫助觀眾掌握面對(duì)各類災(zāi)難時(shí)的逃生技能。可以根據(jù)投影互動(dòng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、5D電影院等多媒體交互展項(xiàng)，設(shè)計(jì)火山爆發(fā)VR體驗(yàn)區(qū)、冰裂路面投影、沙塵暴仿真模擬等互動(dòng)交流項(xiàng)目，加強(qiáng)觀眾切身體驗(yàn)。
為了加強(qiáng)觀眾技能訓(xùn)練，也可以采用通關(guān)游戲的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，打造場(chǎng)景化體驗(yàn)，比如臺(tái)風(fēng)脫險(xiǎn)體驗(yàn)區(qū)、森林火災(zāi)體驗(yàn)區(qū)，讓觀眾們?cè)谡鎸?shí)空間內(nèi)感受災(zāi)難體驗(yàn)，應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)技能指引并應(yīng)用技能逃生。
人為因素災(zāi)禍文化教育層面，包含安全消防、食品衛(wèi)生安全、冰毒預(yù)防、防拐賣行騙、國(guó)防安全、建筑施工安全等層面，重在提升大家安全性保護(hù)意識(shí)，并把握意外事故產(chǎn)生后的防范意識(shí)專業(yè)技能。
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