和中小學(xué)校校史館的展示深度和建設(shè)規(guī)模相比,高校校史館建設(shè)更是意義非凡,它凝聚著大學(xué)精神和校園文化,是開展思想政治教育、組織科研活動、培育新一代創(chuàng)新人才的重要物質(zhì)載體。
一個優(yōu)秀的高校校史館設(shè)計方案,肯定少不了對展品選擇與布局的細(xì)微規(guī)劃。出于校方立場考慮,可以從以下幾種角度選取和搜集展品。
展品選擇方面:包括但不限于學(xué)校歷屆師生、后勤員工在從事教學(xué)、科研、黨建、管理、思政教育、對外交流、校園娛樂等各項(xiàng)工作中形成的有價值的材料,通常是文字資料、圖紙、圖表、照片、實(shí)物和音像材料等。
比如反映學(xué)校歷史變遷(如基本建設(shè)等方面)的相關(guān)資料及照片、影像資料;上級領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者及重要領(lǐng)導(dǎo)來校參觀、視察、訪問或講演時的照片、講稿、題詞、贈言手跡、相關(guān)報刊等;反映本校教學(xué)、科研自主創(chuàng)新成就的獲獎成果、獎勵證書;杰出、知名校友事跡、簡歷及照片資料;學(xué)校各個時期出版的各類刊物、印刷品,學(xué)校教職工主編的教材、專著、譯著,及學(xué)校早期形成和使用過的有史料價值學(xué)生證、借書證、錄取通知書、畢業(yè)派遣證、校內(nèi)使用的票證等;學(xué)校的校旗、校徽、證章等;教職員工和校友在參加校外重大活動中形成的文稿、紀(jì)念品和照片等。
因?yàn)楦咝PJ佛^在布展邏輯和策略上有共性,為了避免出現(xiàn)“千館一面”現(xiàn)象,在完成資料搜集的基礎(chǔ)上,還要結(jié)合學(xué)校特色定位、地域特點(diǎn)、未來戰(zhàn)略等因素提煉主題中心,同時綜合利用數(shù)字多媒體展項(xiàng),豐富展示內(nèi)容、強(qiáng)化展品表現(xiàn)力,讓靜態(tài)內(nèi)容動態(tài)化、為陳舊內(nèi)容賦新活,從而打造國內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字化高校校史館。
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